2、《愛彌兒》是法國思想家讓-雅克·盧梭創作的教育學著作,首次出版於1762年。
3、該書是一本夾敘夾議的教育小說,書中以富家孤兒愛彌兒為主人公,論述了男子的教育改革,批判英國舊教育的荒謬腐朽,並提出新教育的原則和理想。
4、並且借愛彌兒未來妻子蘇菲的教育,論證了女子教育的革新。
5、全書反映了自然主義教育思想,闡述性善論。
6、其思想對後世許多教育家都有啟發和影響。
7、該書在西方教育史上首次系統提出了新的兒童教育觀,從而在教育史上掀起了一場“哥白尼式的革命”。
8、《愛彌兒》全書共五卷,盧梭針對不同年齡階段的兒童,提出了不同的教育原則、教育內容和教育方法,即體育、感官、智育、德育、愛情。
9、每個階段的重點不同,但五者之間並不明顯割裂。
10、賞析:從《愛彌兒》中,可以看出,盧梭認為教育的目的在於使人成為自然人,即他所謂的“依照自然的順序”、“信任自然”、“以自然為唯一的聖經”、“遵從良心者即是遵從自然”。
11、這裡所說的自然是絕對自由、平等而善良的環境,只有在這種狀態下生活,人的生命才能提升到最高境界。
12、盧梭認為兒童教育的目的在於促進他們的能力及器官的內部發育,教育能夠使他們的頭腦不停地活動,使他們的天賦得到最大限度的擴充套件。
13、這種強調人類內在本性發展,並以兒童為本位的教育觀點,是盧梭教育學說的重點。
14、盧梭的自然主義以兒童為出發點,旨在培養兒童的身心及本性,即讓兒童過著兒童應有的生活。
15、他認為一個人的兒童時期對他的一生有著重要的價值和意義,所以不能用各種枷鎖束縛兒童,阻礙他們自然本性的發展。
16、這是盧梭的根本立場,也是他獨具思想的教育學說的重要原則。
17、盧梭認為應該按照兒童身心發展規律予以適當的教育方式,以免超出兒童的接受能力。