默而識之學而不厭誨人不倦的意思的答案是：默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦
把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠。
孔子文言文（論語），子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？“
（1）識：音ｚｈì，記住的意思。
（2）誨：教誨。
（3）何有於我哉：對我有什麼難呢？
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人“述而不作，信而好古”。意思是：只闡述而不創作，相信而且喜好古代的東西，我私下把自己比做老彭。”
在這一章裡，孔子提出了“述而不作”的原則，這反映了孔子思想上保守的一面。完全遵從“述而不作”的原則，那麼對古代的東西只能陳陳相因，就不再會有思想的創新和發展。這種思想在漢代以後開始形成古文經學派，“述而不作”的治學方式，對於中國人的思想有一定程度的侷限作用。
“學而不厭，誨人不倦”反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
1.這位老師師德高尚,學而不厭,誨人不倦,誨人不倦,虛懷若谷。
2.默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉!孔子
3.這位老師師德高尚,學而不厭,誨人不倦,虛懷若谷。
4.郝老師始終堅持學而不厭,誨人不倦的教學原則,因而深得師生們的敬重。
默而識之是一種本領
學而不厭是一種姿態
誨人不倦是一種學習的本質目的
