老師改行做公務員的案例還真不少。大多數已經轉行做公務員的人感受的情況大致是：教師的工作壓力越來越大，相比而言，公務員工作壓力會小很多，不用擔心崗位淘汰，不用聽老闆上司的嘮叨。
工作時間上，教師的時間雖然相對來說也算固定，但是相比公務員，還是要差一點。很多教師都要為學生而擔憂，學生的成績不好，作為教師的你，也許就要給他補課，這無形中就佔用了你下班後的時間。
待遇方面，很多情況下教師比公務員的工資要低一些，並且公務員買房什麼的還會有優惠，很多地方有專門的公務員貸款政策。
從教師轉行到公務員是一種什麼感受？
教師轉行做公務員，感受就是很好，第一個好處就是工資提高了，收入增多了，社會地位提高了。
我有個同學，他是在鎮上的中學教數學，13年的時候，他參加了公務員公招，然後就調到教育局去了，就在教育局上班，從一名數學教師轉變為現在的公務員編制，首先能感覺到的就是他的工資待遇提升了好幾個級別，收入多了，像有時候我們同學聚會，他出手也闊綽了，社會上交往也廣闊了。
特別是這幾年從教師轉行做公務員的人，比較多，包括我們的中學老師，也就是我們中學的班主任老師，原來每天，做老師的時候，整天要批改卷子，又要操心那個學生不聽話，什麼什麼的煩心事特別多，後來他就想到去考公務員，然後考上了。
很容易就考上了好像，他本來就是個學霸，屬於特別有考試天賦的人。
所以說，勤奮的人他們是永無止境，不斷的向前去進步，國家雖然說一直提倡要提高教師的待遇，但是教師的待遇和公務員的待遇相差不是一星半點，也導致現在很多做教師的人轉行去公務員。
就說我們中學班主任老師，他原來做班主任老師的時候，家裡真的不富裕，家庭條件負擔也比較重，只能算是勉強餬口，然後轉行做了公務員之後，雖然沒發多大的財，至少生活質量比以前改善了不少。而且，社會地位也提高了，當然這種感受只有他自己能感受到，我們肯定感受不到，我們只有一種很羨慕敬仰的目光。
做教師和做公務員的差距就是這麼大，所以也才導致很多的教師現在轉行做公務員，或者是轉行去經商。
這些年教師轉行去經商的人不多，而轉行去做公務員的人不少，前不久，遇到我一個女同學，國中時候的女同學，她老公原來也是教師，現在去考了公務員，在做交警了。
其實只不過做交警的工資要比做教師工資高一點，但是交警也挺辛苦的，經常早出晚歸。
教師轉行做公務員，有的崗位也是很辛苦，有的崗位呢就很輕鬆，總體來說，不管是轉行做了什麼崗位，教師轉行成了公務員，工資收入提高了，社會地位提高了，做公務員比做教師更有優越感。
老師轉行公務員或事業單位是什麼感受?
有不少的人考上了教師，過了幾年就去考公務員已經是非常普遍的事情。公務員相對教師招考來說，比較難，從教師轉行到公務員不同人感受不同。
以下為一些客觀條件感受：
1、工資待遇，按照十三五期間國家統籌規劃來講，要逐步增加教師待遇，目標不低於當地公務員平均水平。
2、社會地位，教師教書育人，接觸面單一，而公務員政府各單位科局聯絡密切，辦事相對簡單。
3、身份，眾所周知體制內的身份很重要，考上教師，就是事業單位職工，而考上公務員身份就是國家幹部，在提拔任用上是教師沒法比的，一箇中學的校長最多是科級待遇，但是沒有行政職能。
教師身份轉變為公務員影響
1、教師身份轉為公務員，會增強教師的吸引力和含金量。
如果教師身份轉為公務員，這就意味著，教師和公務員在工資收入上會拉平，這對於教育行業的發展，肯定會帶來正面影響。在中國基層，所有具有國家編制的群體中，最大的兩個群體就是公務員群體和教師群體，但是教師待遇都遠遠遜色於公務員。
2、教師身份轉為公務員，可能會引起傳統的公務員向教師“倒流”。
教師的身份如果真的能夠轉為公務員身份，可能會引起的一個變化就是，現階段，很多的公務員會“倒流”向教師行業。在現行體制下，由於公務員的待遇比教師要高得多，每年都有很多基層教師選擇考公務員。
