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四有老师指的是什么

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一、思想是行动的先导,有什么样的思想就会有什么样的行动;二、古人云师者传道授业解惑也,一个道德情操高尚的教师,他的学生也会是道德楷模;三、教师的职业就是教书育人;四、有了爱人之心,才会产生教育育人的动力。

四有老师指的是什么

什么是“四有”教师

四有老师指的是:有理想信念:是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向。有道德情操:是教书育人的前

提条件,体现了道德育人的导向。有扎实知识:是对教师的起码要求,体现了知识育人的导向。有仁爱之心:是教师从事

的职业所需,体现了和谐育人的导向。

"四有老师"的具体内容:

1、有理想信念:这是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向。思想是行动的先导,有什么

样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本,教师作为教育之本,首先要在思想上保持先进

性、纯洁性,而先进性和纯洁性,就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观

念,才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草,需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师

在浇灌中使用什么样的水、何种肥料,都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上

的钙,也是每一名教师的灵魂之钙,更是每一名学生急需补充的思想之钙,这个钙补得及时、适量,就会

让每一名学生坚定理想信念,树立远大理想,立志报效祖国。

2、有道德情操:这是教书育人的前提条件,体现了道德育人的导向。古人云,师者,传道、授业、

解惑也。一个道德情操高尚的教师,他的学生也会是道德楷模。反之,老师道德滑坡,学生的思想自然正不了。采取多种形式向学生索要钱财,有的每年家人过生日都要请学生家长参加,目的就是份子钱。因此,要在

全社会营造尊师重教的氛围,让教师有尊严,有职业荣誉感,确立高尚的道德情操。

3、有扎实知识:这是对教师的起码要求,体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人,如果

自己一瓶不满、半瓶晃荡,那是教不好学生的。扎实的知识,是一个与时俱进的概念,作为教师不仅要教

好学生,还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代,教师面临的教书难度越来越大,有的教师甚至有一种危

机感,因为学生学习的途径也越来越多,如果教师固步自封就会被学生淘汰,被社会淘汰。因此,教师要

甘当国小生,要面向世界、面向未来,不仅要学习书本的知识,更要加强研究学习课外的知识,不断丰富

自己的思想,提高自己的认知能力,这样才能得到学生的尊重,才能得到社会的认可。

4、有仁爱之心:这是教师从事的职业所需,体现了和谐育人的导向。孔子曰,仁者,爱人也。教师

就是人类社会灵魂的工程师,只有真心诚意地去爱每一名学生,才能成为一名合格的教师。有了爱人之

心,才会产生教育育人的动力,否则,只能是应付了事。十年树木,百年树人,教育是百年大计,必须心

怀理想,出于爱心,才能坚持社会主义核心价值观,才能涌现出一大批好老师。仁爱之心,既是对教师的

要求,也是对教师的挑战,要想有仁爱之心,必须热爱这个职业,把学生当亲人,努力与学生和谐相处,

成为一家人。同时,要提高教师的待遇,吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列,实现学生想当教师,教

师想教学生其乐融融的喜人局面。

四有好老师具体指什么

“四有好老师”所谓“四有”分别为:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。

一、做好老师,要有理想信念。

二、做好老师,要有道德情操。

三、做好老师,要有扎实学识。

四、做好老师,要有仁爱之心。

仁爱之心是做一个合格老师必备的条件:

有仁爱之心意味着一个老师要对教育工作、对自己的学生有爱心。现实中诸如不明原因“整”学生、体罚学生、对学生不关心不过问等现象均不是仁爱之心之人所为之行为。学生之所以来接受教育,就是要通过教育成为一个更好的人,允许其在一定程度内有试错机会是非常重要的。作为老师必须有健康的心理和宽度仁厚的态度才能将学生培养成更好的人