提升学习效率，当前中国教育面对的问题就是课业负担很重，将六三三学制改为五二三可以减少学生的学习时间；提高教学质量，通过减少学习的时间，可以让学生有更多自主的时间去探索，同时加大对学生科技教育的推广。近日，全国政协委员提出了一个备受关注的提案，建议将我国现行的六三三学制改为五二三学制。
六三三学制指的是国小6年，国中3年，高中3年的教育模式。而五二三学制则是国小5年，国中2年，高中3年的教育模式。两种学制的区别在于国小和国中的学制长度不同。当前我国教育面临的问题很多，其中一项重要的问题就是过重的课业负担和压力过大的学习环境。由于国小和国中的学制长度较长，学生需要在这段时间内学习大量的知识和技能，因此在学习上面的压力也相应增大。而五二三学制将国小和国中的学制缩短，相应地减轻了学生的学习压力，这样的改变对于缓解当前学生过重的课业负担具有一定的积极意义。
五二三学制的实施也能够促进学生的发展。国小和国中是学生基础知识和技能的建立和发展阶段，而五二三学制将这一阶段的学习时间缩短，相应地增加了高中的学习时间。高中是学生深入学习和发展自己兴趣爱好的阶段，学生可以有更多的时间参加各种活动和课外培训，从而提高自己的综合素质和能力。
五二三学制的实施也可以提高学生的综合素质。在五年的国小和两年的国中阶段，学生将有更多的时间学习各种文化和艺术知识，以及运动和体育技能。这种多样化的学习将有助于学生综合素质的提高，不仅能够培养学生的文化修养，也能够培养学生的身体素质和体育技能。
