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侏儒一节是什么意思?

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意思是:比喻能体现事物全貌的局部。

侏儒一节是什么意思?

成语名字:侏儒一节

成语发音:zhū rǔ yī jié

成语解释:比喻能体现事物全貌的局部。

成语出处:汉 桓谭《新论 道赋》引谚语:“侏儒见一节,而长短可知。”

成语繁体:侏儒一節

感情色彩:中性成语

成语用法:偏正式;作宾语、定语;含贬义

成语结构:偏正式成语

产生年代:古代成语

成语例句:唐·刘知幾《史通·核才》:“观侏儒一节,而他事可知。”



侏儒一节成语解释

【成语原文】:侏儒一节

【标准发音】:zhū rǔ yī jié

【繁体写法】:侏儒一节

【侏儒一节是什么意思】:比喻能体现事物全貌的'局部。

【侏儒一节成语接龙】:无龙龙了 → 侏儒一节 → 节上生枝

【用法分析】:偏正式;作宾语、定语;含贬义

【读音预警】:倡导普通话,请按照音标

【zhū rǔ yī jié】采用标准四声阅读。

【出处说明】:汉 桓谭《新论 道赋》引谚语:“侏儒见一节,而长短可知。”

【侏儒一节的造句示例】:

唐·刘知几《史通·核才》:“观侏儒一节,而他事可知。”

侏儒一节什么意思?

词目

侏儒一节

发音

zhū rǔ yī jié

释义

比喻能体现事物全貌的局部。

引用

《史通》内篇 覈才第三十一 ...若蔡邕、刘峻、徐陵、刘炫之徒,各自谓长于著书,达于史体,然观侏儒一节 ,而他事可知。案伯喈于朔方上书,谓宜广班氏《天文志》。... 《诗品》卷上 ...其源出于李陵。《团扇》短章,词旨清捷,怨深文绮,得匹妇之致。侏儒一节 ,可以知其工矣!◇魏陈思王植... 《全梁文》卷五十五 ...其源出於李陵。《围扇》短章,辞旨清捷,怨深文绮,得匹妇之致,侏儒一节 ,可以知其工矣。魏陈思王植诗,其源...

节字结尾的成语

第四个字是“ 节 ”的成语、最后一个字以“ 节 ”结尾的四字成语及解释:

不拘小节——拘:拘泥。不为小事所约束。多指不注意生活小事。

砥砺风节——磨炼品格、节操。

繁文末节——文:规定、仪式;节:礼节。过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。

繁文缛节——文:规定、仪式;缛:繁多;节:礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。

繁枝细节——繁多且细小的枝节。比喻事物的琐细部分。

逢时遇节——时:季节;节:节气。遇到四季节令。指过年过节的时候。

改操易节——改、易:改变。改变原来的操行和志向。

高风亮节——高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。

寒花晚节——寒花:寒天的花;晚节:晚年的节操。比喻人晚节高尚。

横生枝节——枝节:比喻细小或旁出的事情。比喻在解决问题过程中意外地发生了一些麻烦事。

黄花晚节——黄花:菊花;晚节:晚年的节操。比喻人晚节高尚。

盘根错节——盘:盘曲;错:交错;节:枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。

清风峻节——清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。

取予有节——获取和给予是有节制的,比喻不茍贪得

丧身失节——身受污辱,失去节操。

四时八节——四时:指春夏秋冬四季;八节:指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。泛指一年四季中各节气。

细微末节——末节:小事情,小节。无关紧要的小事情,小问题。

细枝末节——比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。

侏儒一节——比喻能体现事物全貌的局部。

白首一节——指年虽老而志节不衰。

“侏儒”是什么意思?

zhū rú

释义

【解释一】[dwarf;midget] 身材异常短小者;矮子。

〖示例〗《礼记·王制》:“瘖聋、跛躃、断者、侏儒、百工,各以其器食之。” 郑玄 注:“侏儒,短人也。”《国语·晋语四》:“僬侥不可使举,侏儒不可使援。” 晋 葛洪 《抱朴子·明本》:“夫侏儒之手不足以倾 嵩华 ,焦侥之胫不足以测沧海。” 清 钱谦益 《竺璠禅师塔铭》:“师少于余六岁,短小类侏儒。” 王西彦 《乡下朋友》:“最为难的,就是两个瘦小如侏儒的挑夫,肩上压着使扁担微微呻吟的重担,却健步如飞。”

【解释二】[dwarfed]∶形容个子矮小。

〖示例〗《续资治通鉴·宋高宗建炎二年》:“ 金 人见貌陋而侏儒,不知为守臣,乃令荷担, 孝忠 乘间奔 西陵 。” 清 俞樾 《茶香室续钞·邱的笃》:“有诸生 邱 某者,形体侏儒,人称之为 邱的笃 。” 阿英 《明朝的笑话》二三:“ 奉化 应方伯 ,在京与试,成绩很优;因为貌颇侏儒,未能列选。”

【解释三】[infant]∶借指未成年人。

〖示例〗 扬雄 《太玄·童》“次七修侏侏,比于朱儒” 晋 范望 注:“朱儒,未成人也。七虽长大而不学道,侏侏然若未成之人也。故以侏儒为谕焉。”

【解释四】[short pillar in a proof truss]∶形容人因未成年而个子矮。

〖示例〗宋 曾慥 《高斋漫录》:“ 蔡 年少侏儒,公俟其来,于厅事特设高脚椅子。”《古今小说·晏平仲二桃杀三士》:“汝乃黄口侏儒小儿,国人无眼,命汝为相,擅敢乱开大口!”

【解释五】古代权贵好以侏儒为倡优取乐,故亦指侏儒中之充任优伶、乐师者。

〖示例〗《管子·小匡》:“倡优侏儒在前,而贤大夫在后。”《史记·滑稽列传》:“ 优旃 者, 秦 倡侏儒也。”《汉书·司马相如传上》:“俳优侏儒, 狄鞮 之倡,所以娱耳目乐心意者。” 鲁迅 《故事新编·铸剑》:“白须老臣的讲道,矮胖侏儒的打诨,王是早已听厌的了。”

【解释六】借指以迎合统治者而取宠的人。

〖示例〗 清 汪懋麟 《送余中丞》诗之二:“自愧侏儒共比肩,何当青眼向人偏。” 刘国钧 《并游侠行》诗:“生世幸逢 唐 与 虞 ,安用龌龊同侏儒。”

【解释七】《汉书·东方朔传》载, 东方朔 不满意自己的地位和待遇,对 汉武帝 说:“朱儒长三尺馀,奉一囊粟,钱二百四十。臣 朔 长九尺馀,亦奉一囊粟,钱二百四十。朱儒饱欲死,臣 朔 饥欲死。臣言可用,幸异其礼;不可用,罢之,无令但索 长安 米。”后以此典表示不满于不公正的待遇。 唐 罗隐 《寄侯博士》诗:“侏儒亦何有,饱食向 长安 。” 金 元好问 《解剑行》:“ 长安 侏儒饱欲死,万古不解天公心。”

【解释八】指梁上短柱。

〖示例〗 唐 韩愈 《进学解》:“欂栌侏儒。” 清 李调元 《卍斋琐录》卷三:“侏儒,短人也。而梁上短柱亦曰侏儒。”

【解释九】即蜘蛛。

〖示例〗《方言》第十一:“鼅鼄……自 关 而东, 赵 魏 之郊,谓之鼅鼄,或谓之蠾蝓。蠾蝓者,侏儒语之转也。”

【解释十】英国的一种货币单位,侏儒 Dandyprat =2便士

[编辑本段]【相关词语】

侏儒粟 侏儒症 侏儒一节

侏儒症概述

又称矮小症,指小儿身长较正常小儿低30%者,可由许多原因引起。

小儿侏儒症的常见病因:

1.骨胳系统疾病如软骨营养不良和抗维生素D性佝偻病。

2.染色体异常如先天性愚型(21一三体),猫叫综合症(5一短臂缺失)和先天性卵巢发育不良症。

3.先天性酶的代谢缺陷如粘多糖病和肝糖原累积症。

4.内分泌障碍如垂体性侏儒症,甲状腺功能减退(克汀病)。

5.肾脏疾病如肾小管性酸中毒和范可尼综合征等。

6.家族性矮小症和原发性佚孺症,体质性生长发有延缓或青春期延迟。

7.长期大剂量的肾上腺皮质激素的应用。

软骨营养不良:为染色体显性遗传,主要是长骨干骺端软骨细胞形成障碍,而影响骨的长度,使骨胳变粗而不增长,患儿四肢粗短,但躯干校长,所以上半身的长度大于下半身,垂手不过髋关节,手指粗短,各指平齐,鼻梁低下,头围较大,前额突出,腹突出,腰椎前凸,臀后凸显着,智能正常。长骨的X线检查见长骨短,弯曲度增大,两端膨大。

先天性愚型:又称唐氏综合症,是常染色体异常所致。患儿常矮小,伴有特殊面容和智能落后,病儿鼻梁低下,两眼距宽,两眼外纰向外上,口半张,常伸舌口外,手掌纹常通贯,小指短而向内弯曲,有时伴有先天性心脏病,染色体分析可确定诊断。

粘多糖病:由先天性粘多糖代谢障碍,使体内各组织细胞内贮存过量的粘多糖所致。初生时正常。从6个月至2岁时开始出现症状,患儿身材较矮,进行性智力低下,皮 肤粗厚,毛发干,眼距宽、鼻梁下陷,舌大,常伴有听力障碍,肝脾肿大,头大且方,手指粗而短。X线检查可见全身骨胳骨化过度,蝶鞍扩大,颅缝闭合过早,肋骨的近端窄而远端宽,形如飘带。患儿尿中粘多糖增加。

肾小管性酸中毒:是先天性或后天性肾小管功能障碍,引起小儿生长发育迟缓,同时多伴有厌食、疲乏、无力、多饮、多尿、烦渴等。X线检查可见长骨的骨质疏松和骨骺端改变,肾区钙化影,血液生化示高氯性代谢性酸中毒,血钾偏低,尿液多呈碱性或中性。

克汀病 为先天性甲状腺功能低下或缺如,俗称呆小症(详见内分泌病,甲状腺功能减退症)。

家族性矮小体型 与家族的体格型式有关,身长虽有一定程度不足,但其生长率、骨和牙的发育、性成熟均正常,无任何内分泌功能异常的表现。

侏儒症的防治主要根据原发疾病而定,这里主要介绍克汀病的防治。对甲状腺肿流行区应供应碘化食盐,可降低发病率,对甲状腺肿妇女,尤其在孕期应多吃含碘食物。

一旦发现此症时,应及时应用甲状腺片治疗。开始治疗时先用小量,每日10~30毫克,以后每隔1~2周逐渐加量,并随年龄而增加至应有的维持量,小于1岁每日30毫克, 1~3岁每日 60-90毫克,4~6岁每日90~120毫克,7~12岁每日 120~180毫克,大于10岁每日180~240毫克,同时还须给予维生素B、G、鱼肝油和钙剂等。患儿经治疗后2~3周可见反应灵活,食量增加,便秘减轻,粘液性水肿消失,2-3个月后见生长发育加速。如在治疗过程中出现兴奋、多汗、明显消瘦、腹痛、腹泻等症状时,表示剂量过大,可酌情减量。早期诊断和早期治疗很重要,如果治疗开始过晚或剂量不足,对智能发育影响很大。